在世界的一些地方，電子學習行業(yè)正以每年近20%的速度增長。在線學習是人們獲得培訓和教育的一種經(jīng)濟有效的方式，也是品牌和政府提供培訓和教育的一種有效方式。隨著越來越多的解決方案可以輕松地創(chuàng)建在線課程，以及互聯(lián)網(wǎng)有助于促進和提供在線課程，電子學習正在世界各地發(fā)展。
事實上，在2023年之前的五年里，在線學習有望發(fā)展成為一個價值超過650億美元的行業(yè)。e-learning的高明之處在于，當人們能夠完成培訓時，它是一種經(jīng)濟有效的方式讓人們獲得所需的培訓。對于非傳統(tǒng)培訓機構(gòu)來說，接觸目標受眾相對簡單。
雖然英國的遠程學習過去是由開放大學和深夜廣播進行的。公司合作，但該領域現(xiàn)在對非傳統(tǒng)提供商更加開放。
媒體代理進入電子學習很常見，Econsultancy和Digiterati等組織提供咨詢服務和在線培訓包。
電子學習似乎也適用于現(xiàn)代社會的非正式方法，以及我們當前對在需要時能夠獲得所需信息的期望。人們的職業(yè)生涯比過去更加復雜，學習需要終身學習，因為技術(shù)變革的步伐意味著人們更需要適應工作。
這意味著學生可以在工作和家庭責任方面接受教育。
促進全球發(fā)展的電子學習
在世界上一些正規(guī)教育體系不完善的地區(qū)，電子學習被視為提高教育水平的一個顯而易見的解決方案。移動技術(shù)提供的電子學習可以幫助撒哈拉以南非洲的農(nóng)村學生和游牧部落。
在這里，大專教育的出勤率是世界上最低的，非洲一些地區(qū)的STEM科目輟學率極高，因為學生面臨著極端的經(jīng)濟不安全和其他問題。
在個人層面，這是一個悲劇，但在國家層面，它阻礙了發(fā)展，因為沒有足夠的畢業(yè)生來促進經(jīng)濟增長。
雖然這在世界不發(fā)達地區(qū)是一個顯而易見的解決方案，但電子學習的最大消費者似乎是北美、亞洲和西歐。
2016年，北美占據(jù)了在線學習市場的半壁江山。在這個成熟的電子學習市場和西歐，通常是企業(yè)培訓，這是許多這種市場的背后。
在亞洲，政府資助的改善農(nóng)村教育，特別是掃盲的措施是在線學習年增長率達到17%的推動力。政府在中東也很有影響力，在那里電子學習尤其被用來教育公共部門。
在中東，電子學習已經(jīng)成為對抗教育不平等和經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。
電子學習的一個優(yōu)勢是，它使學生能夠根據(jù)自己的節(jié)奏和天氣風暴進行學習，如家庭經(jīng)濟問題，甚至政治暴力或干旱。
研究壁壘不僅影響新興市場。成熟市場的人也期望隨時隨地學習。他們可以在自己選擇的時間和地點在線購物或消費電影和媒體。
也有爭議的是，終身學習的需求更高，以幫助工人面對職業(yè)生活的現(xiàn)實。電子學習可以幫助人們了解他們當前職業(yè)的基本規(guī)則，或者通過在他們職業(yè)生涯的后期增加額外的與工作相關的資格來改善他們的生活。
這似乎和現(xiàn)代的工作生活很匹配。工作(甚至職業(yè))已經(jīng)不適用于生活，就業(yè)市場因技術(shù)變革而快速發(fā)展。電子學習計劃可以在國際上使用，但可能需要根據(jù)當?shù)厥鼙娺M行定制和調(diào)整。
這不僅包括翻譯使用的語言。如果您將電子學習計劃應用于新市場，您可能需要調(diào)整內(nèi)容，使其更適合當?shù)氐男枨蠛推谕?/p>
比如任何一個通過了中國教育體系的人，通常都希望完成任何一門課程，并通過測試對自己的表現(xiàn)進行排名。如果你提供這項服務，中國的觀眾可能會發(fā)現(xiàn)你的培訓更有針對性，而歐洲的觀眾可能不會有同樣的期望。
組織培訓
e-learning學校的一個重要組成部分是內(nèi)部培訓。許多大型國際品牌發(fā)現(xiàn)，在線學習資源是實現(xiàn)所有員工統(tǒng)一培訓標準的最佳途徑。
在線學習有助于確保所有全球員工的整合入職流程，這是一個品牌，由總部控制。如果合適，可以用標準業(yè)務語言提供或由當?shù)貓F隊翻譯。
這意味著即使員工分散在世界各地和許多不同的辦公室，培訓也可以在大型組織中標準化。
全球組織可以為本地團隊創(chuàng)建本地化的內(nèi)部培訓，以實現(xiàn)整個組織的統(tǒng)一培訓標準。
可以相對快速地創(chuàng)建和翻譯內(nèi)容，以滿足跨國組織的本地需求。比現(xiàn)場培訓更快更劃算，對企業(yè)干擾更小，因為員工不需要和同事同時接受培訓。
在線培訓還可以通過跟蹤誰在何時完成了什么培訓來幫助品牌實現(xiàn)合規(guī)目標。一些金融服務機構(gòu)他們會委托員工在線完成自己定制的合規(guī)課程。
然后，組織的總部可以跟蹤誰完成了什么培訓，他們何時完成了培訓，以及他們達到了什么合格標志。這有助于確保合規(guī)性，并證明團隊已經(jīng)過培訓。
電子學習也可以使用現(xiàn)成的數(shù)字工具快速整合。這有幫助公司需要急著加入團隊時，快速響應。
但不一定保證質(zhì)量。提供大量質(zhì)量差的電子學習。雖然這種培訓渠道提供了很大的可能性，但保持質(zhì)量是至關重要的。
世界各地正在創(chuàng)建大量的電子學習材料；不是所有的培訓都是高質(zhì)量的。要在擁擠的領域中脫穎而出，重要的是以高質(zhì)量的格式制作強大的內(nèi)容，并根據(jù)受眾的需求進行理想的定制。
