目前，有的高等院校已增開了科技英語專業(yè)，有的省市還開辦了各種形式的科技英語進(jìn)修班，這當(dāng)然是加快科技翻譯隊(duì)伍建設(shè)步伐的有力措施。

但任教的教師大多數(shù)是專門從事普通英語教學(xué)的，缺乏科技翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所用的教科書雖然涉及了一些技術(shù)專業(yè)，可是，由于大多數(shù)教員不懂技術(shù)，所以實(shí)際上講授的仍是普通英語。這就是為什么目前科技英語專業(yè)畢業(yè)的青年學(xué)員不經(jīng)過一二年的實(shí)踐培訓(xùn)是無法勝任科技翻譯工作的。

科技翻譯而論，科技基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。close和open在電學(xué)和機(jī)械學(xué)上的開、關(guān)概念是相反的，如果不具備電學(xué)和機(jī)械學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，恐怕連電路和閥門是開還是關(guān)也常會(huì)搞不清楚。另外，如果沒有這種知識(shí)，即便借助于技術(shù)詞典，也很難準(zhǔn)確地選定譯義。

因此，科技英語專業(yè)最好適當(dāng)?shù)卦黾涌萍蓟A(chǔ)知識(shí)課程作為輔課，這種課程不需要很深，只要求廣泛地講些一般原理及基礎(chǔ)知識(shí)。這種基礎(chǔ)課最好由理工院校曾經(jīng)出國進(jìn)修過的教師兼課，用英語教學(xué)。這樣非但可以提高學(xué)員擔(dān)任科技口語的能力，而且還可以為將來承擔(dān)漢譯英工作打下基礎(chǔ)。至于進(jìn)修班，由于學(xué)員成分不同，最好由具有一定科技翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任教學(xué)，主要講授科技英語特征及科技翻譯技巧，這樣將會(huì)獲得更好的效果。